胜任力冰山模型图在我国人才培养中的应用现状如何？

胜任力冰山模型图在我国人才培养中的应用现状

一、引言

随着我国社会经济的快速发展，人才竞争日益激烈。企业对人才的需求已从传统的知识技能型向综合素质型转变，而胜任力冰山模型作为一种有效的人才评价和培养工具，在我国人才培养中得到了广泛应用。本文将从胜任力冰山模型在我国人才培养中的应用现状进行分析，以期为我国人才培养提供有益的借鉴。

二、胜任力冰山模型概述

胜任力冰山模型是由美国心理学家麦克利兰（McClelland）于1973年提出的，该模型将人的胜任力分为两个层次：显性胜任力和隐性胜任力。显性胜任力是指知识和技能，是可以通过培训和教育获得的；隐性胜任力是指个人特质、动机、社会角色和自我概念等，是难以通过培训和教育获得的。

三、胜任力冰山模型在我国人才培养中的应用现状

（1）人才招聘与选拔

企业在招聘过程中，越来越多地采用胜任力冰山模型作为选拔标准。通过对岗位胜任力进行分析，企业可以更准确地判断应聘者的综合素质，从而提高招聘质量。

（2）绩效管理

胜任力冰山模型在绩效管理中的应用主要体现在以下两个方面：

①绩效指标的设定：企业根据岗位胜任力要求，设定相应的绩效指标，使员工明确工作目标。

②绩效评估：通过评估员工在显性和隐性胜任力方面的表现，为企业提供全面的绩效评估结果。

（3）员工培训与发展

企业利用胜任力冰山模型对员工进行培训与发展，主要表现在以下三个方面：

①针对性培训：根据员工在隐性胜任力方面的不足，有针对性地开展培训，提高员工综合素质。

②导师制：通过导师指导，帮助员工在隐性胜任力方面取得突破。

③职业发展规划：根据员工在胜任力冰山模型中的表现，为企业提供个性化的职业发展规划。

（1）人才培养模式改革

高校在人才培养过程中，将胜任力冰山模型作为指导，调整课程设置，强化实践教学，提高学生的综合素质。

（2）就业指导与服务

高校利用胜任力冰山模型，为学生提供就业指导与服务，帮助学生了解自身优势与不足，提高就业竞争力。

政府将胜任力冰山模型应用于公务员选拔、考核和培训等方面，以提高公务员队伍的整体素质。

四、存在问题及对策

（1）胜任力冰山模型应用不够深入

目前，胜任力冰山模型在我国人才培养中的应用还处于初级阶段，企业、高校和政府对其理解和应用程度有限。

（2）胜任力评价体系不完善

胜任力评价体系不完善，导致评价结果缺乏客观性和准确性。

（3）培训与开发效果不佳

培训与开发过程中，对隐性胜任力的培养重视程度不够，导致培训效果不佳。

（1）加强胜任力冰山模型的理论研究和实践探索

企业、高校和政府应加强对胜任力冰山模型的理论研究和实践探索，提高对其理解和应用程度。

（2）完善胜任力评价体系

建立科学、合理的胜任力评价体系，确保评价结果的客观性和准确性。

（3）创新培训与开发模式

针对隐性胜任力的培养，创新培训与开发模式，提高培训效果。

五、结论

胜任力冰山模型在我国人才培养中具有广泛的应用前景。通过加强理论研究、完善评价体系、创新培训与开发模式，有望提高我国人才培养质量，为企业和社会输送更多优秀人才。