历任清华美院院长与艺术批评
自清华大学美术学院（原中央工艺美术学院）成立以来，历任院长在艺术教育、艺术创作和艺术批评等方面都做出了卓越的贡献。本文将回顾历任清华美院院长在艺术批评方面的贡献，以期为我国艺术批评的发展提供借鉴。
一、第一任院长——张仃
张仃（1907-1997），我国著名艺术家、美术教育家。1949年，张仃担任中央美术学院院长，1956年调入中央工艺美术学院，成为第一任院长。在任期间，张仃强调艺术为人民服务，提倡艺术与生活的紧密结合，注重艺术批评的社会责任感。
张仃在艺术批评方面的贡献主要体现在以下几个方面：
强调艺术批评的导向作用。张仃认为，艺术批评应具有正确的导向作用，引导艺术家创作出符合时代精神、具有时代价值的艺术作品。
注重艺术批评的实践性。张仃主张艺术批评应紧密结合艺术创作，通过对艺术作品的深入分析，揭示艺术创作的规律和特点。
提倡艺术批评的多元化。张仃认为，艺术批评应包容不同的观点和风格，鼓励艺术家进行创新和探索。
二、第二任院长——张守智
张守智（1925-2016），我国著名艺术家、美术教育家。1980年，张守智担任中央工艺美术学院院长，成为第二任院长。在任期间，张守智继续发扬张仃的艺术批评思想，注重艺术批评的实践性和多元化。
张守智在艺术批评方面的贡献主要体现在以下几个方面：
强调艺术批评的实践性。张守智认为，艺术批评应关注艺术创作的实际，通过对艺术作品的深入分析，为艺术家提供有益的借鉴。
提倡艺术批评的多元化。张守智主张艺术批评应包容不同的观点和风格，鼓励艺术家进行创新和探索。
关注艺术批评的国际化。张守智认为，艺术批评应借鉴国际上的先进经验，推动我国艺术批评的发展。
三、第三任院长——李可染
李可染（1907-1989），我国著名画家、美术教育家。1984年，李可染担任中央工艺美术学院院长，成为第三任院长。在任期间，李可染注重艺术批评的学术性和深度，强调艺术批评应具有时代精神。
李可染在艺术批评方面的贡献主要体现在以下几个方面：
强调艺术批评的学术性。李可染认为，艺术批评应具有深厚的学术功底，通过对艺术作品的深入分析，揭示艺术创作的内在规律。
注重艺术批评的时代性。李可染主张艺术批评应关注时代背景，挖掘艺术作品的时代精神。
推动艺术批评的普及。李可染认为，艺术批评应面向大众，提高人民群众的艺术鉴赏水平。
四、第四任院长——陈丹青
陈丹青（1953-），我国著名画家、美术教育家。2005年，陈丹青担任中央工艺美术学院院长，成为第四任院长。在任期间，陈丹青注重艺术批评的独立性和创新性，强调艺术批评应关注艺术家的内心世界。
陈丹青在艺术批评方面的贡献主要体现在以下几个方面：
强调艺术批评的独立性。陈丹青认为，艺术批评应保持独立思考，不受外界干扰，客观评价艺术作品。
注重艺术批评的创新性。陈丹青主张艺术批评应敢于突破传统观念，关注艺术家的创新精神。
推动艺术批评的多元化。陈丹青认为，艺术批评应包容不同的观点和风格，鼓励艺术家进行创新和探索。
总之，历任清华美院院长在艺术批评方面都做出了重要贡献。他们强调艺术批评的导向作用、实践性、多元化、学术性、时代性、独立性、创新性等，为我国艺术批评的发展提供了宝贵的经验和启示。在新时代背景下，我们应继续发扬历任院长的艺术批评精神，推动我国艺术批评事业不断向前发展。
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