中国社会科学院博士在职研究生课程设置是否注重培养学生的创新思维？

在中国社会科学院（CASS）博士在职研究生课程设置中，注重培养学生的创新思维是一个重要的教育目标。以下是对这一问题的详细分析：

首先，中国社会科学院作为中国最高级别的综合性社会科学研究机构，其博士在职研究生课程设置具有鲜明的特色和优势。这些特色和优势主要体现在以下几个方面：

突出的学科优势
中国社会科学院拥有众多国家级重点学科，如经济学、法学、政治学、社会学、历史学、文学等。在这些学科领域，中国社会科学院拥有一批国内外知名的专家学者。博士在职研究生课程设置中，这些专家学者会根据学科特点，引导学生深入探讨前沿问题，培养他们的创新思维。
实践与理论相结合
中国社会科学院博士在职研究生课程设置注重理论与实践相结合，强调学生在实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过案例分析、实地调研、学术研讨等形式，培养学生的创新意识和实践能力。
国际化视野
中国社会科学院博士在职研究生课程设置注重培养学生的国际化视野。学校与多个国家和地区的高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的国际交流机会。在课程设置中，引入国际前沿理论，培养学生的跨文化沟通和创新能力。
创新思维培养

（1）课程设置

中国社会科学院博士在职研究生课程设置中，创新思维培养主要体现在以下几个方面：

① 课程内容创新：课程内容紧跟时代发展，注重培养学生对新兴领域的研究能力。例如，在经济学领域，课程设置涵盖了数字经济、金融科技等前沿课题。

② 教学方法创新：采用案例教学、研讨式教学、项目式教学等多种教学方法，激发学生的创新意识。教师引导学生主动思考、探索，培养学生的批判性思维。

③ 学术交流与研讨：定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名专家学者分享研究成果，拓宽学生的学术视野，激发创新思维。

（2）科研训练

① 实验室建设：中国社会科学院拥有多个国家级重点实验室，为学生提供先进的科研设备和技术支持。

② 科研项目：鼓励学生参与导师主持的科研项目，锻炼科研能力，培养创新思维。

③ 学术论文：要求学生在学习过程中撰写学术论文，通过论文写作提升创新思维。

总之，中国社会科学院博士在职研究生课程设置在培养创新思维方面具有以下特点：

总之，中国社会科学院博士在职研究生课程设置在培养学生的创新思维方面具有显著优势。通过这些课程设置，学生将具备较强的创新意识和实践能力，为我国社会科学领域的发展贡献力量。