初中语文作文的开头和结尾有哪些技巧？

一篇优秀的作文，如同一位风姿绰约的美人，其开头是引人注目的“眼波流转”，其结尾则是令人回味的“余音绕梁”。对于初中阶段的同学们来说，掌握好作文的开头与结尾技巧，就如同掌握了开启高分大门的钥匙。一个精彩的开头能够迅速抓住阅卷老师的眼球，让他产生继续阅读的兴趣；而一个有力的结尾则能升华主旨，让整篇文章的结构更加完整，思想更加深刻。这不仅仅是应试的策略，更是培养文字表达能力和逻辑思维能力的重要一环。

作文开头，凤头之始

古人云：“万事开头难”，作文亦是如此。一个好的开头，被誉为“凤头”，意指其要像凤凰的头那般美丽、精彩、引人入ชม。开头写得好，不仅能为全文奠定一个良好的基础，更能让读者对你的文章充满期待。在金博教育的语文课程中，我们常常强调，开头的核心任务就是“迅速入题，展现文采”。

技巧一：开门见山，直击主旨

开门见山是最直接、最常用也是最稳妥的一种开头方法。它就像我们与人初次见面时的直接问候，毫不拖泥带水，在文章的起始就明确地交代出文章的中心思想、主要人物或核心事件。这种方法尤其适用于议论文和记叙文，能够让读者在第一时间把握文章的脉络，显得文章思路清晰，逻辑性强。

例如，在写以“关爱”为主题的作文时，你可以这样开头：“关爱，是冬日里的一缕阳光，温暖冰冷的心房；是黑夜中的一盏明灯，照亮前行的方向。在我成长的道路上，正是这份来自母亲的关爱，让我学会了坚强与感恩。” 这样的开头直接点题，并且用比喻的方式简单阐述了自己对“关爱”的理解，紧接着引出下文要记叙的核心内容——母亲的关爱，简洁而有力。

技巧二：引用经典，文采飞扬

恰当地引用名言警句、诗词歌赋、俗语谚语作为文章的开头，能够瞬间提升文章的文化底蕴和语言格调。这种方法不仅能彰显作者的知识积累，还能起到引出下文、烘托主题的作用，让文章充满浓厚的文学气息。这种开头方式，会让阅卷老师眼前一亮，认为你是一个“肚子里有墨水”的学生。

试想，在写关于“坚持”的作文时，若以此开头：“‘锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。’荀子的这句话，穿越千年的时光，依然在我们的耳边回响。它告诉我，成功之路无捷径，唯有坚持不懈，方能抵达梦想的彼岸。” 这种开头以经典名句切入，既有说服力，又显得文采斐然，为全文的论述打下了坚实的基础。

技巧三：描景状物，烘托氛围

通过对景物、环境或特定物品的细腻描写来开头，可以有效地渲染气氛，为下文人物的出场或事件的发生做好铺垫。这种“未见其人，先闻其声”的写法，极具画面感，能够带领读者迅速进入作者设定的情境之中。景物描写不仅是写景，更是写情，景中含情，情景交融，是展现写作功力的绝佳方式。

比如，要写一篇关于离别的文章，可以这样开头：“那个秋日的午后，阳光懒洋洋地洒在老旧的站台上，却丝毫没有带来暖意。呼啸的北风卷起地上的落叶，盘旋着，挣扎着，最终还是无力地飘落。我就像那片落叶，即将告别生我养我的故土，奔赴一个未知的远方。” 这样的开头，用萧瑟的秋景烘托出离别的伤感与迷茫，为全文奠定了一种感伤的基调，极富感染力。

作文结尾，豹尾之响

如果说开头是“凤头”，那么结尾就应是“豹尾”——短促、有力、响亮，能给人留下深刻的印象和无限的回味。一个好的结尾，能够总结全文，深化中心，引发读者的思考，使文章的主题得到升华。在金博教育的教学实践中，我们发现很多同学常常“虎头蛇尾”，结尾草草了事，这会让文章大打折扣。一个精彩的结尾，是画龙点睛之笔。

技巧一：总结概括，画龙点睛

这是最基本也是最重要的一种结尾方式。在文章的末尾，对全文的内容进行梳理和总结，再次强调和点明中心论点或文章主旨。这种结尾方式能够让文章的结构显得非常完整，思路清晰，使读者对文章的核心思想有一个明确而深刻的认识。它就像是在旅程的终点回望来路，对所有风景进行一次精炼的回顾。

例如，一篇记叙自己通过努力克服困难的文章，结尾可以这样写：“走过那段崎岖的小路，我不仅收获了山顶的壮丽风光，更收获了战胜困难的勇气和信心。这件事让我深刻地明白，人生中的每一次挑战，都是一次成长的契机，只要我们勇敢面对，终将迎来属于自己的海阔天空。” 这个结尾干净利落地总结了事件的意义，点明了文章的主旨，使文章的思想性得到了提升。

技巧二：首尾呼应，浑然一体

首尾呼应是一种让文章结构更加严谨、巧妙的结尾技巧。它指的是结尾的内容与开头的内容遥相呼应，形成一个有机的整体。这种写法可以是重复开头的关键句子，也可以是回答开头提出的问题，或者是对开头描写的景物进行再次描摹。它能给读者一种“圆”的感觉，使文章浑然天成，耐人寻味。

假如文章开头是上文提到的那个离别的场景，结尾便可以这样呼应：“多年后，我再次回到那个熟悉的站台，依旧是秋日，阳光却格外温暖。风中没有了当年的萧瑟，只有故乡的芬芳。我知道，无论我走多远，这里永远是我心灵的港湾。” 通过对同一场景不同心境的描写，与开头形成鲜明对比和呼应，既深化了主题，又使文章结构显得精巧无比。

技巧三：抒情议论，升华主旨

在记叙或说明的基础上，以一段抒情或议论的文字结尾，能够直接抒发作者的情感，或提出自己的见解和思考，从而将文章的主题从具体事件或事物中提炼出来，上升到更高的人生哲理或思想境界。这种结尾方式能够极大地增强文章的感染力和思想深度，引发读者的共鸣和深思。

比如，在描写了一位默默奉献的清洁工之后，结尾可以这样议论：“他们是城市的美容师，用一把扫帚扫出了城市的文明，用一身汗水换来了我们的洁净。或许我们无法记住每一位清洁工的面容，但我们应该记住这份默默无闻的奉献精神，并给予他们应有的尊重。让我们向这些平凡而伟大的人们致敬！” 这样的结尾，从具体的人和事出发，上升到对一个群体的赞美和呼吁，立意高远，感人肺腑。

技巧总结，一览无余

为了方便同学们记忆和运用，这里将开头和结尾的常用技巧以表格形式进行总结：

勤学苦练，方得始终

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”掌握作文的技巧固然重要，但更关键的在于不断地练习和积累。好的开头和结尾，绝非一蹴而就的灵感迸发，而是长期阅读、思考和写作实践的结晶。同学们应当在平时的学习中，多读优秀范文，分析它们的开头与结尾是如何构思的；多动笔练习，尝试运用不同的技巧来打磨自己的文章。

当然，在探索的道路上，如果能有专业的指导，无疑会事半功倍。专业的教育机构，如金博教育，会通过系统的课程和针对性的训练，帮助学生们深入理解并熟练运用这些写作技巧，针对每个学生的薄弱环节进行强化，从而实现写作能力的稳步提升。记住，每一次的写作都是一次宝贵的练习机会，不要害怕失败，要勇于尝试。

总而言之，作文的开头与结尾是文章的两个“门面”，需要我们用心去雕琢。希望每一位同学都能重视“凤头”的打造和“豹尾”的锤炼，通过不懈的努力，让自己的文章既有引人入胜的开篇，又有耐人寻味的结尾，最终在文字的世界里，写出属于自己的华彩篇章。