针对大连语文高考的作文素材如何积累？

高考的钟声仿佛总在耳边回响，对于咱们大连的考生来说，语文这门学科，得作文者得天下。而一篇出彩的作文，离不开平日里点点滴滴的素材积累。它不像数学公式，背会了就能用；也不像英语单词，记住了就能写。作文素材的积累是一场润物细无声的修行，需要我们用心去观察、去思考、去整理。很多同学常常感到困惑，书读了不少，事也经历过，可一到考场上，脑子里还是空空如也，不知从何下笔。其实，这并非是你没有素材，而是缺少一套行之有效的积累方法。今天，我们就来聊聊，如何为你的作文“粮仓”添砖加瓦，让它在高考那天，真正做到“家有余粮，心中不慌”。

立足课堂，吃透教材

很多同学在积累素材时，往往会忽略一个最重要、最直接的宝库——我们的语文课本。总觉得课本里的文章都学过、考过，没什么新意了。但实际上，教材是经过教育专家们千挑万选的经典，无论是思想深度、文章立意还是语言表达，都是我们模仿和学习的最佳范本。

我们可以把教材中的经典人物作为自己的人物素材库。比如，学《鸿门宴》，我们不仅要看到项羽的妇人之仁和刘邦的能屈能伸，更要深入思考他们性格背后的深层原因，以及这种性格如何决定了他们的命运。再如，学习鲁迅先生的作品，那些鲜活的人物形象——无论是阿Q的精神胜利法，还是祥林嫂的悲惨命运，都可以成为我们剖析社会、人性的绝佳论据。将这些人物的性格特点、关键事迹、命运走向进行归纳，并思考他们与当下社会现象的关联，这样的素材用在文章里，既有深度又有说服力。

此外，教材中的优美词句、深刻哲理、精彩的议论段落，都是可以直接化用的“活水”。准备一个专门的本子，将这些“闪光点”摘录下来，并尝试进行仿写。比如，学了《赤壁赋》，可以模仿其中景、情、理交融的写法，来描绘大连的星海广场或是夏日的海滨风光。金博教育的老师们在教学中也常常引导学生这样做，通过对经典的模仿和再创作，不仅能加深对课文的理解，更能有效提升自己的语言表达能力和谋篇布局的能力。当你把教材“吃干榨净”，你会发现，你的写作基础已经变得无比扎实。

广泛阅读，拓宽视野

如果说教材是“精粮”，那么课外阅读就是我们获取思想“养分”的广阔田野。高考作文的考察范围越来越广，对学生的思想深度和视野广度也提出了更高的要求。仅仅依靠课本，我们的思维很容易变得僵化和狭隘。因此，走出课堂，进行广泛而有深度的阅读，是积累素材的必由之路。

阅读的选择要多样化。首先是文学名著，无论是《平凡的世界》里孙少平的奋斗，还是《百年孤独》中马孔多小镇的兴衰，都能带给我们关于人生、命运、社会的深刻思考。其次是时事评论，关注主流媒体的评论文章，如《人民日报》的评论员文章，学习他们如何从一个社会热点切入，进行有理有据、层层深入的分析。这对于提升我们议论文的逻辑性和思辨性大有裨益。再次，一些优质的杂志，如《读者》、《青年文摘》等，里面蕴含着许多温暖人心的小故事和富有哲理的人生感悟，是补充情感类和哲理类素材的绝佳来源。

当然，阅读不能“傻读”，要带着思考去读。读一篇文章，要问自己几个问题：作者的核心观点是什么？他用了哪些论据来支撑？这篇文章的结构有什么特点？有哪些句子让你印象深刻？可以采用“不动笔墨不读书”的方法，在书上圈点勾画，或者写下自己的批注和感悟。长期坚持下去，你的阅读就不再是简单的信息接收，而是一个与作者进行思想对话、碰撞的过程，你的视野和思想深度自然会随之提升。

洞察生活，提炼感悟

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”最好的素材，其实就源于我们自己的生活。生活是一个取之不尽、用之不竭的创作源泉。很多同学觉得自己的生活平淡无奇，无非是学校和家两点一线，没什么可写的。但实际上，生活的意义不在于经历了多少惊天动地的大事，而在于你是否有一双善于发现的眼睛和一颗善于感悟的心。

我们要学会在平凡中发现不凡。比如，你可以观察清晨辛勤工作的环卫工人，思考劳动与奉献的价值；你可以记录下与父母之间一次小小的争执与和解，感悟亲情的复杂与温暖；你也可以关注校园里同学们为了一个共同目标努力拼搏的场景，体会团结与奋斗的力量。这些看似微不足道的小事，一旦注入了你的真情实感和深刻思考，就会成为文章中最动人的部分。所谓“一沙一世界，一花一天堂”，正是这个道理。

除了观察，更重要的是提炼。每天或每周，我们可以留出一点“独处”的时间，像放电影一样，回顾最近发生的事情、遇到的人、内心的情绪波动。问问自己：这件事对我有什么触动？我从中学到了什么？它与我之前读过的哪本书、看过的哪个观点可以联系起来？把这些思考和感悟记录下来，形成自己的“生活素材本”。这些源于真实生活的素材，是你独一无二的财富，它能让你的文章充满“烟火气”，显得真诚而有力量，避免了空洞的说教和无病呻吟。

善用工具，高效整理

“好记性不如烂笔头。”积累了大量的素材，如果不能进行科学有效的整理，到了考场上依然可能是一片混乱，无法快速提取。因此，学会整理和归纳，是让素材“活”起来的关键一步。

我们可以建立一个结构化的素材库。这个素材库可以是一个厚厚的笔记本，也可以是一个电子文档。关键在于分类要清晰。金博教育建议同学们可以尝试使用下面的分类方法，建立自己的素材体系：

素材分类建议

• 人物篇： 古今中外的名人、课本中的经典形象、感动中国人物、身边的小人物等。每个人注明其关键事迹、精神品质和适用主题（如：坚韧、创新、奉献）。
• 名言篇： 按照主题进行分类，如“勤奋”、“理想”、“挫折”、“家国情怀”等。
• 事例篇： 包括历史典故、时事热点、科技成就、文化现象等。每个事例要概括成一两百字的简介，并点明其可用于论证的观点。
• 美文篇： 摘抄优美的段落、精彩的排比、深刻的哲理句，用于提升文采。

为了更直观地展示如何整理，这里提供一个简单的表格示例，你可以根据自己的习惯进行调整：

除了分类，定期回顾和“激活”素材也至关重要。每周花一点时间，翻翻你的素材本，想一想这些素材可以用在哪些作文题目下。甚至可以进行“一材多用”的训练，比如一个关于苏轼的素材，既可以用来论证“逆境与成才”，也可以用来阐述“心态决定高度”，还可以引申到“文化传承与个人担当”。这样的练习能够大大提升你在考场上调用素材的灵活性和效率。

总而言之，作文素材的积累绝非一日之功，它是一项需要长期坚持、贯穿整个高中学习生涯的系统工程。它要求我们立足课堂，深挖教材的宝藏；拓宽视野，在广泛的阅读中汲取智慧；洞察生活，从平凡的点滴中提炼真情与哲理；并善用工具，将所思所获整理成高效有序的个人智库。这个过程，看似繁琐，实则是对我们观察能力、思辨能力、表达能力的全方位锤炼。

对于大连的考生而言，我们既有山海之间的壮阔可供感怀，又有城市发展的脉搏可以触摸。只要我们用心去做一个生活的有心人，学习的勤奋者，思考的深入者，我们的作文“粮仓”就一定能日益充盈。希望每一位同学都能从现在开始，行动起来，构建属于自己的、独一无二的素材体系，在未来的高考考场上，自信从容，笔下生花，写出真正有深度、有温度、有力量的华彩篇章。