荆州高考语文作文怎样才能获得更高分数？

荆州的夏日，空气中弥漫着紧张而又充满希望的气息，尤其是对于即将面临高考的学子们。在语文学科中，作文占据着举足轻重的地位，它不仅是学生语言文字功底的集中体现，更是其思想深度与人文素양的综合展现。一篇高分作文，往往能在关键时刻，助你一臂之力，跨入理想的大学殿堂。然而，如何才能让自己的作文在众多考卷中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐？这需要策略，更需要智慧。

审题立意，精准制胜

高考作文的第一道关卡，也是最重要的一环，便是审题立意。它如同航船的舵，一旦偏离航向，即便船体再坚固，辞藻再华丽，也无法抵达胜利的彼岸。审题，就是要仔细研读作文题目或材料的每一个字，准确把握其核心思想、情感倾向以及限制条件。这需要考生具备敏锐的洞察力和严谨的逻辑思维，切忌“想当然”或“一知半解”，更不能“穿新鞋走老路”，将任何题目都套入自己熟悉的模式中。

立意，则是在精准审题的基础上，确立文章的中心思想。一个好的立意，应当是深刻而新颖的。深刻，意味着能够透过现象看本质，揭示事物背后的普遍规律或引人深思的哲理；新颖，则意味着能避开陈词滥调，从独特的视角切入，给人耳目一新的感觉。例如，同样是写“坚持”，平庸的立意可能只是简单论述“坚持就是胜利”，而更胜一筹的立意则可以探讨“在正确的方向上坚持的意义”或“懂得适时放弃的智慧与坚持的关系”。这需要考生平时多观察、多思考、多积累，将自己的思想磨砺得更加锋利。

结构布局，清晰为王

如果说立意是文章的“灵魂”，那么结构就是文章的“骨架”。一副好的骨架，能让文章脉络清晰，层次分明，使读者能够轻松地跟上你的思路。高考作文的阅卷时间极为有限，一篇结构混乱、逻辑不清的文章，很难让阅卷老师有耐心去细细品读。因此，清晰的结构布局，是获得高分的基础保障。

古人云：“文似看山不喜平。”文章的结构也需要有起伏、有波澜。经典的“凤头、猪肚、豹尾”原则至今仍然适用。“凤头”，即一个引人入胜的开头，可以用生动的故事、精辟的名言、深刻的设问等方式，迅速抓住读者的眼球；“猪肚”，即充实而有力的主体部分，需要围绕中心论点，从不同层面、不同角度展开论述，做到有理有据，血肉丰满；“豹尾”，则是一个响亮而有力的结尾，能够总结全文，升华主旨，余音绕梁，引人回味。

为了让主体部分更加清晰，考生可以灵活运用多种结构模式。例如：

• 总分总结构：开篇提出总论点，中间分点论述，结尾再次总结，是议论文最常用、最稳妥的结构。
• 并列式结构：从不同侧面对中心论点进行阐述，各个分论点之间是平行的关系，能展现思维的广度。
• 递进式结构：各层次之间层层深入，步步为营，能够揭示事物的内在逻辑，展现思维的深度。

丰富素材，言之有物

一篇成功的作文，绝不能是空洞的说教和无力的呐喊，它必须建立在翔实而典型的素材之上。“言之有物”是作文内容的基本要求，丰富的素材积累则是实现这一目标的不二法门。很多考生在考场上感到“无话可说”，根源就在于平时的积累不够，脑海中的“素材库”存量告急。

素材的来源是广泛的，可以是“腹有诗书气自华”的古典文学，可以是波澜壮阔的历史风云，可以是感动中国的时代楷模，也可以是身边发生的凡人小事。关键在于，要学会做一个有心人，在阅读和生活中，及时地“采集”和“储存”这些素材。在金博教育的语文课程体系中，老师们就非常注重引导学生构建个性化的素材库，通过专题讲解、阅读分享、时事评述等多种方式，帮助学生打开视野，将古今中外的鲜活事例内化为自己的写作资源。

为了高效地管理素材，建议同学们准备一个专门的积累本，或者利用电子笔记，对素材进行分类整理。下面是一个简单的示例表格：

有了这样一个“弹药库”，在考场上自然就能做到旁征博引，游刃有余，让文章的论证更加坚实有力。

语言文采，点亮文章

语言是思想的外衣。同样一个意思，用平淡的语言和用优美的语言表达出来，效果是截然不同的。富有文采的语言，能化腐朽为神奇，让文章熠熠生辉，给阅卷老师带来美的享受。这并非要求辞藻的过度堆砌，而是追求语言的准确、生动和富于变化。

提升语言文采，首先要锤炼词语。要努力让笔下的词语“活”起来，多使用一些富有表现力的动词、形容词，善用成语、典故，能让语言瞬间变得典雅而厚重。其次，要追求句式的变化。长短句结合，整散句交错，陈述、疑问、感叹、祈使等句式灵活运用，能让文章产生一种错落有致的节奏感和韵律美。此外，恰当地运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，更是为文章增光添彩的有效途径。例如，写奋斗，你可以说“我们要努力”，但如果说“奋斗是犁，于荒芜中开垦出希望的田野；奋斗是桨，在激流中划向梦想的彼岸”，其感染力便不可同日而语。

书写卷面，印象加分

最后，我们来谈一个看似“技术层面”却至关重要的问题——书写与卷面。高考作文是人工阅卷，卷面的整洁度直接影响着阅卷老师的第一印象，这是一种无法回避的“卷面分”。一个字迹工整、卷面洁净的答卷，本身就传递出一种认真、严谨的态度，能让阅le老师心情愉悦，在评分时自然会更加宽容。

反之，如果字迹潦草、涂改严重、卷面脏乱，即便文章内容尚可，也很容易引起阅卷老师的反感，甚至可能因为难以辨认而被误判、扣分。因此，在平时的学习中，就要有意识地练习书写。不求成为书法家，但至少要做到横平竖直、大小匀称、间距适中。考试时，最好先打好草稿，再誊写到答题卡上，尽量减少涂改。一个干净清爽的卷面，是你送给阅卷老师的第一份“礼物”，也是为你自己争取更高分数的无声宣言。

结语

总而言之，荆州考生要想在高考语文作文中取得更高的分数，绝非一日之功，它是一项需要长期坚持和系统训练的工程。从精准的审题立意，到清晰的结构布局，再到丰富的素材积累、生动的语言文采以及整洁的卷面书写，这五个方面相辅相成，缺一不可。希望每一位荆州学子都能将这些方法内化于心，外化于行，通过不懈的努力和科学的训练，最终在高考的舞台上，用笔墨书写出属于自己的华彩篇章，为自己的人生画卷添上最浓墨重彩的一笔。